第52章 纳税人
程书翎刚准备好试课的内容就见到了罗翰,一米七几的个子,白白净净的,长得还算好看,尤其那一头卷发,简直自带闷sao滤镜。
罗翰也不是怕生的人,叫过老师好后就自己拉开椅子坐了。
程书翎打算给他讲两道难度偏低的数列题,既然学生这么干脆,程书翎也不磨蹭了,上来就是:“等差数列通项公式背一遍。”
罗翰稍稍一愣,怎么这么直接?他磕磕绊绊地背了,完了只听程书翎说:“如果你做不到脱口而出,就写下来,等下做题会快一点。”
罗翰不大跟得上程书翎的速度,倒不是程书翎讲得快,而是他以前在学校上课,总有时间走一会神,老师也会催好几遍让大家动手写题,他可以等到老师走到他桌子前再动手,可是现在不行了,程书翎说一步他就得写一步:“代到公式里去。”
“你把这部分看作一个整体,我们用A来代替,用A替换整个式子。”
“把结果算出来。”
隔壁陆松宇听程书翎上课听得入神,教室门“咚咚”响了两下,他回过头,看见时云归抱着一堆资料:“陆老师,我能进来吗?”
陆松宇赶紧点点头,帮她拉开了门。
时云归笑着坐下,把资料放在他桌上:“你的首课,我能听一下吗?”
陆松宇想,他没有回头路了,是他自己说要试试的,于是他拿出昨天准备的论述类文本,递了一份给时云归:“第一课讲论述类文本,先看文本。”
时云归低头瞄了一眼:“这篇我看过,陆老师开始吧。”
“论述类文本一共三道选择题,第一题是细节题······”陆松宇不知道为什么,时云归在面前,他倒不怎么紧张,也许是时云归比程书翎要温和些的缘故。
陆松宇的思路其实很清晰,先讲一篇文本作为例子,再让学生练习,但是实际的Cao作问题总是很多的,时云归问:“老师,第一题和第三题有什么区别呢?都是从文章里面找啊!”
陆松宇突然卡壳了,可是时云归就那样微微笑着,也不催他,只耐心地等着他回答。陆松宇嗫嚅了一下,说:“严格来说,第一题是细节题,第三题是推断题,比如说第三题的B选项,提出的是解决目前喜剧问题的方法,而原文’喜剧被扭曲、被矮化,喜剧因戴上了名缰利锁而失魂’说的是喜剧的现状。由现状推出解决的办法,这是推断。”
“老师,可是我觉得用方法还不如我靠直觉写得快写得好,怎么办呢?”
这回陆松宇是真的僵住了,他没想过这个问题。
时云归仍是温和地笑:“这种情况,你就让学生用自己的方法写,他们说的靠感觉其实也是一种方法,只是他们自己概括不出来而已。”
陆松宇点点头,表示自己知道了,但是时云归的问题还在继续。
“老师,你说的这些我们学校老师都说过了。”
“老师,我们觉得不用在课上做练习,好浪费时间。”
“老师,那现在我们讲什么呢?”
天呐!上个课怎么会有这么多问题?
“陆老师,你没有备用计划,万一学生不要听这个,你给他们讲什么?”
陆松宇深深吸了一口气:“那就实用类吧。”
时云归又跟他说了些上课的注意事项:“陆老师,你说话有颤音,紧张是正常的,你不要刻意去让自己不紧张,不然会越来越紧张,你们班上有没有比较温和的学生?”
陆松宇回忆了一下那十个学生,发现自己都没记熟人,但是温和的学生是有的,他点点头。
“你紧张的时候就看那个学生,如果你实在害怕跟学生对视,就从他们的肩膀上看过去。其他没有什么问题了,你再准备多一点内容吧。”
“时老师,”其实时云归说的这些,陆松宇都明白,“我怕我教不好。”
时云归从那一堆资料里取出一沓表格,放在他面前:“记录好他们每一次练习和考试的成绩,按照板块来记,如果真的教不好,就去找原因,但如果因为害怕就不去上课,那就永远都教不好了。”
陆松宇重重吐出一口气,下定决心似的,朝她点了点头:“谢谢。”
陆松宇在教室里准备实用类文本的课,不知不觉一个上午就过去了,龙荟把摸底测试的语文试卷送过来:“陆老师,这是学生的试卷,你改一下哦,看一下他们的情况。”
“好。”陆松宇双手接过,“辛苦了。”
程书翎那边也刚下课,倚在门边说:“放好吧,去吃饭,下午再改。”
两个班的学生陆陆续续往外走,一时之间校区热闹得不行。
“老师再见!”
“老师你们也去吃午饭吗?”
“那不然呢?老师应该靠一口仙气吊着是吗?”程书翎反问。
几个学生跟着程书翎和陆松宇一块儿往外走,又是武玥儿回应:“您就算了,语文老师可以尝试一下,靠一