郝小孩自闭了，他问道：“那现在该怎么办啊？”
郝先生想了想，小孩子之间能有多大仇啊，也许一个礼物一句话就能解决开了。
于是隔日，郝小孩的小书包比平日里要鼓一些，里面装着礼物。
到了幼儿园，上课时，郝小孩坐小板凳上如坐针毡，他不知道该什么时候送出去，也不知道该怎么说。
他如此的煎熬，身子也控制不住的扭来扭去。
周先生走过来问他：“俊朗，是想要去厕所吗？”
郝小孩如梦初醒，浑身一个激灵，瞪大眼睛呆呆的望着周先生。
完了，刚才好不容易组织好的思路，被打断了!
周先生看他这样，吓一跳，伸手摸他额头看是不是发烧了，结果并无异常。
周先生疑惑，怎么魂不守舍的。
到了中午，小朋友们坐在一起吃饭。幼儿园里有很多大桌子，小朋友们几乎都是凑一堆儿围着大桌子吃饭的。
只有郝小孩一个人占了一个大桌子，孤零零地，像极了VIP专座。
郝小孩失落极了，心中乞求这种日子快点改变吧。
吃了饭，郝小孩就极速奔跑到储藏室里，他走到书包架前，找到自己贴着自己名字的那个柜子，小心翼翼地打开。
紧接着，郝小孩就崩溃了。
书包不见了!
郝小孩的大脑当机了，怎么会这样
其实平常书包里也不会装什么东西，丢了就丢了，但是今天不一样……
郝小孩跌坐在地上，他不知道该怎么办了，礼物没了，是不是挽回陈小孩的机会也没了？
该死，刚刚明明已经想好说词了。
那是好不容易才想好的，既炫酷又完美的台词。
周先生已经安排好其他小朋友上了床，才发现郝小孩不在，再一找，就看见郝小孩魂不守舍的站在储存室里。
周先生还没走过去，郝小孩就已经向他奔来了。郝小孩抓住周先生的裤子，仰着头对周先生说：“老师，我的书包找不到了，怎么办？”
这还是郝小孩第一次如此委屈如此可怜的跟周先生说话。
周先生看他真的着急，就赶紧帮他找。
后来在教室里的一个桌子下面找到了。
可能是郝小孩当时想送出去，就把书包拿到教室里来了，结果自己忘记了。
郝小孩抱着书包，第一次有了一种“找回了失去的一切”的庆幸感。
……
最后一节课是自由活动课，郝小孩不送不行了，再不送这一天就要过去了。
陈小孩正和其他小朋友商量是玩跳房子还是玩老鹰抓小鸡。
郝小孩慢慢的靠近，等其他小朋友发现郝小孩的时候，郝小孩已经走到陈小孩身后了。
陈小孩被陆园花用胳膊肘戳了一下才回头看的。
只见郝小孩一只手不知道背在身后干嘛呢，另一只手则拿着一个好看的盒子。
那个盒子比郝小孩的手还大，郝小孩都快攥不住了。
“送给你的。”
陈小孩是有点意外的，毕竟他已经故意冷了郝小孩那么多天了。
陆园花眼疾手快，她立刻把盒子拿过来，三下五除二的将包装撕掉，拆开盒子来看。
里面安静的躺着一架水晶钢琴音乐盒。
郝小孩还是很会挑礼物的，因为他记得陈小孩曾经说过自己很喜欢音乐，很喜欢乐器。
这个水晶钢琴不仅仅是漂亮，打开按钮，可以自动播放音乐，如果用手触碰钢琴上的按键，也会播放出优美的音乐。
郝小孩才不管旁边小孩们叽叽喳喳的议论，他只想知道陈小孩喜不喜欢。其实郝小孩还准备了很多说词的，可惜刚刚不知道怎么了，全没说出口。
“你喜欢吗？”
陈小孩看呆了，这真的是个很好的东西。
陈小孩回答说：“可以呀，如果是个吉他就更好了，像我表哥拿的那样的，钢琴我也不会弹呢。不过真的……”
郝小孩大脑再次当机了，之后陈小孩再说什么他根本听不见了。
此时他的脑海里只有那句：如果是个吉他就更好了……
如果是个吉他就更好了……
他是不喜欢这个吧。
他肯定是不喜欢这个。
郝小孩生气了，自己好不容易挑的礼物，竟然没能让陈小孩喜欢。
其实陈小孩没有那个意思，但是郝小孩自己听起来就是那个意思。
除非陈小孩明明白白的说：我很喜欢，我好喜欢。
郝小孩才会认为他是真的喜欢。
郝小孩理所应当的认为，陈小孩就该是这种反应，他就该明白的表示他喜欢。
而现在这个反应，超出了郝小孩的预料。
因为他日日夜夜地反复想象陈小孩拿到礼物时的反应，他太害怕陈小孩不喜欢了，而这实