们齐声喊道，霞老师好！韦老师好！
她和阿霞都听到有一个孩子在哭。一边哭一边抹着眼泪。嘴里还说，我要妈妈。我要回家。说完，又是一阵呜呜、、、、、、
她向那个孩子走去。阿霞拦住了她。说，不要去管他。要不了多久，他自己会好的。
面对繁琐的教育工作，需要一段时间去适应。她是这个幼儿园的核心人物，也想从事一线的幼教工作。只要肯努力，要不了多久她将成为一名出色的幼教工作者。离开了上海，离开了龙泰，离开了玫瑰园。她又找到了属于自己的一片新天地。幼儿园的这些可爱的孩子，将成为她倾注所有爱的对象。下一节课，将是她显身手的时候。缓缓走进自己的教室，可并不知道怎样展开自己的工作，只有靠自己即兴发挥了。教室变得很宁静，孩子们似乎是在等待着她展开工作。看着一张张天真的小脸，觉得自己身上的责任挺重的。她说，小朋友。这节课韦老师和你们在一起。说着说着，很顺利地展开了工作。她一遍又一遍地教孩子们唱儿歌。下课啦，与阿霞充份地交流，吸取经验。金莎莎也时常给她上课，这份工作她干得越来越得心应手。
时间长了，她会抽出时间去关心其他班的孩子。陈爽、刘玲就是她需要重点关注的对象。曾经在招生处，他们给她留下了很深刻的印象。一个是跟着爷爷一起生活的留守儿童。一个是来自单亲家庭的孩子。她非常同情他们的遭遇，也愿意给予他们更多的爱。整天和天真的孩子们在一起，越来越喜欢这份工作。虽然辛苦，却无时无刻不在幸福中度过。只有在夜深人静的时候，她躺在幼儿园里温软的床上，不时怀想往事。怀想过她的童年，那段时光竟是那样的灰暗。怀想过登卓，那个带她去大城市闯荡的人。怀想过仙客来，那是她人生中的最有突破性的作品。怀想过龙泰和玫瑰园，那是她曾经的梦想，也是无奈。她的人生阅历丰富得足以让她身边的人羡慕。下一次去上海，她不再是居民，而是一个旅行者，享受着充份的自由。陪着一些孩子在幼儿园里玩滑梯和木马的处境，要比她一个人在上海街头孤单地逛街要好上千万倍。人是群居性很强的动物，过于的孤独会使人发疯。上海和苏北是两个完全不同的世界。在上海，能感觉到自己是幸福的人很少。上海人的幸福感的起点都太高。在苏北，许多人都能感觉到自己是幸福的。苏北人幸福感的起点较低。她回到苏北，能这么快找到自己的幸福，也许是冥冥中命中注定的。
在平凡的幼教工作中，许多人渐渐感到枯燥。从各方面来看，她是一个很有创造力的人。为了让工作更有新意，她想出了一些与孩子们沟通的新花样。俨然成了一名幼教天才，孩子们都很喜欢她。
她把一个自制的很漂亮的木盒子订在Cao场旁边的树杆上。木盒子不大，正方形，大约四十平方厘米的样子。她将这个盒子命名为‘蓝Jing灵信箱’。并告诉幼儿园里所有的孩子，只要将自己的愿望写在纸条上。再投放到‘蓝Jing灵’信箱里，就一定会梦想成真。这是她从事这份工作以来最有意思的一项创意。有越来越多的孩子用这种方式，将自己的愿望投放到‘蓝Jing灵’信箱里。她每隔三天就会开一次信箱。及时了解一部分孩子的愿望，幼师们会共同帮助这些孩子实现他们的愿望。但，都是较大一些的孩子，写的字也是歪歪斜斜的。较小的孩子们都不会写字，影响了他们向‘蓝Jing灵’信箱投放纸条。通常她会在早上打开信箱。孩子们的很多愿望，幼师们都能帮他们一一实现。时间久了，越来越多的孩子喜欢这个信箱，并在Jing神上依赖它。她不得不再在树杆上订第二个信箱。孩子们所有的愿望都是朴实无华的，基本上可以帮他们实现。
苏北的夏天虽然很炎热，可比起上海的夏天，要凉爽得多。幼儿园也快要放暑假了，此时幼师们的工作比平时更加繁忙。那天夜里，她在Cao场的一角散步，离信箱不是很远。无意中听到了两个孩子的谈话。一个孩子说，走快点！办完事儿，我们的回寝室去。
另一个孩子说，别出声！不然等会儿许愿就不灵了。
她仔细看了两个孩子。一个是陈爽，一个是刘玲。他们在朝着‘蓝Jing灵’信箱走去。她在一个比较隐秘的地方观察着他们的一举一动。他们在‘蓝Jing灵’信箱下面停止了脚步。
陈爽说，你好！蓝Jing灵。我好想吃棒棒糖哦，很久都没有吃过了。
刘玲说，我好想妈妈，见到她就好啦。
陈爽说，我们许了几次愿都不灵。会不会是我们不会写字的原因？下一次，我一定要把这几个字写在纸条上。
刘玲说，会不会是蓝Jing灵讨厌我们？我们回去吧。
陈爽的愿望，她可以帮其实现。实现刘玲的愿望，则非常困难。也不知道从何处帮起，要设法与其在上海工作的母亲取得联系。她在心里开始对刘玲产生更深的同情。她不希望这个孩子年纪小小的就有这样的遭遇。眼看就要放暑假了，她为刘玲的事感到有些着急。决定去刘玲的外婆家一趟，问清楚，刘玲母亲的近况。她希望在这个暑期里，这对可怜的母女能够团聚。并很快就开始行动