评论：
又是一次安全驾驶。
“你嘴角压一下。”
既接住了梗。
数学课代表：
符安灼：“缺核心。”
“滚。”
【闹钟叫不醒。】
【今晚背unit 4单词，明天抽查。】
128
符安灼靠在椅子上。
【建议专心背unit 4。】
“缺人？”
“他今天不抱球。”
符安灼：“缺打野。”
133
符安灼：
符安灼：
b：闹钟叫不醒。
现在是连载平台。
有人问：
有人聊天。
“他今天不抱球。”
【我越来越看不懂你们的关系了。】
朱瑞曜头也没抬。
全班又笑。
“那抱什么。”
b让a明早叫他起床。
【你最好。】
评论：
【已经有企业架构了。】
131
【班主任目前很坚强。】
【你今天是不是故意的。】
班里有人故意喊。
【我建议不要理解。】
b：
又什么都没承认。
【随口。】
同学：那抱什么。
【自己定闹钟。】
“朱瑞曜，球来了，抱不抱？”
袁汐叶趴在桌上。
班级群再次安静。
过了一会儿。
袁汐叶：“你们两个都来了还缺？”
【朱瑞曜 明早叫我。】
134
微博。
“打一把？”
132
还有人把桌子拼起来玩狼人杀。
【那你还回。】
学习委员：
以前班级群是发作业的地方。
【一种对外事务和内部事务分工。】
老师让大家自由活动。
下午室内体育课。
班级群事故已经扩散到线下。
129
但语文课代表出现了。
【理解容易受伤。】
【滚。】
有人打乒乓球。
班群文学
朱瑞曜和符安灼原本在另一边。
【我知道。】
朱瑞曜：
这次班主任没出现。
感觉这个人越来越会了。
朱符
朱瑞曜：
【a负责臭脸，b负责圆。】
【你现在已经开始从传播效果考虑问题了。】
手指都快按出火星。
袁汐叶：“现在？”
非常自然地补了一句：
符安灼：
“反正没事。”
朱瑞曜私聊符安灼。
“抱怨。”
“抱怨。”
有人问a今天抱不抱球。
符安灼看着这句话。
b：
【你舍得吗。】
我现在已经对这个群产生依赖。
【建议你直接迟到。】
【你声音比较有威慑力。】
符安灼：
a：自己定闹钟。
很好。
袁汐叶：
b在旁边：
朱瑞曜：
a：关我什么事。
朱瑞曜看
体育委员：
【b是那种很会控场的。】
【那你舍得吗。】
130
英语老师发了作业：
“那你舍得吗。”
【哪句。】
袁汐叶：“……”
想了一会儿。
符安灼拿着手机过来。
袁汐叶和几个女生坐后面。
【这是什么免费番外。】
袁汐叶：
第一节下课。
【班主任才是最大受害者。】
朱瑞曜：
符安灼：
【关我什么事。】
这人以后去公关部吧。
朱符
【她在群里。】
班级群第二轮。
【不回更奇怪。】
全班笑。
班级群的第二次事故发生在中午。
袁汐叶看着群。
【老师你别说了我想转学。】
袁汐叶微博：
符安灼：
朱瑞曜也过来了。