都集中在赵添身上。
????严老师一支粉笔头扔出去，准确无误地砸中赵添。
????赵添仍然没动。
????班里响起一阵哄堂大笑。
????就在这短短的几分钟里，秋风已经火速写好了一个小纸条。
????所有人都看着赵添，唯独秋风，悄咪咪地戳了下程逢的后背。
????程逢偏头看她。
????秋风把手里的小纸条叠了叠，抬手一抛——刚好落在了程逢的桌子上。
????很好,?以前上学时候的投掷功底还在。
????程逢转回去,?拆开了秋风的小纸条。
????上面写了十四个字：
????当你凝视深渊时,?深渊也在凝视你。
????秋风,?今天第二次赞美自己。
????真是个小天才。
????这句话乍看有点儿没头没尾，但程逢要是真的干了什么，肯定会心虚。
????秋风传完小纸条，数学老师也开始正式上课了。
????虽然平时不按套路出牌，但做正事的时候，秋风的注意力非常集中，效率也很高。
????上课她就好好上课，基本不会开小差。
????就像几乎每个班里都会有个存在感低的同学一样，每个班里都会有那么几个刺头。
????有的是整天不好好学习，就知道凑在一起瞎玩瞎混的。
????有的则是天生脑子灵光，特别会抖机灵的。
????第二种人学习成绩不一定好，但交际能力绝对很强，老师和同学都喜欢跟这种人搭话。
????赵添似乎就是这种人。
????一下课，他就被老师叫到讲台上去，让他趁着下课时间，做一条抄在黑板上的题。
????赵添做得抓耳挠腮。
????前排的同学就跟他互相使眼色，还有人把提示写在纸条上，趁着老师转身扔给他。
????秋风看了，不由自主的想起自己上高中时的同学，忍不住笑出声来。
????她上高中的时候，班里也有几个这样耍宝的——叫什么来着？
????严老师咳了一声。
????前排的同学立刻收敛了动作。
????不过赵添已经得到了解题思路，刷刷几下，把解题过程写了出来。
????严老师：“前排坐了几个赵添？”
????前排的人：“嘿嘿嘿。”
????秋风也跟着笑。
????笑着笑着，又觉得有人在看她。
????秋风第一反应就是去看程逢。
????程逢把头扭回去，假装无事发生过。
????秋风：“……”
????秋风问系统：[程逢会不会有上一世的记忆？]
????104：[不会。记忆会随着转世清除，就像是系统重置，最后留下来的只有核心硬盘里的东西。]
????秋风：[什么意思？]
????[如果把记忆转换成数据，那它需要占用的内存是很大的。]104说，[没有特殊渠道，记忆传输几乎不可能实现。]
????秋风：[那你说的核心硬盘……是指什么？]
????[是感觉。]104回答道，[是人潜意识里的东西。]
????秋风嘿嘿笑道：[也就是说，他潜意识里觉得我很重要嘛。]
????104：[……是呢。]
????秋风觉得自己的心情又好了一点儿。
????前面严老师和赵添斗志斗勇十分钟，下课时间就这么磨蹭过去了。
????下午一二两节课都是数学课。
????这就注定了，两节课之间不存在真实的下课。
????严老师把赵添做的题讲完，又点了两个打瞌睡的人的名字，拿起手里厚重的木质圆规，在讲台上敲得哐哐作响。
????“注意点！注意点啊！！”严乐老师说，“还有三天第一次月考，前三个单元都要考啊，我们两个单元都还没复习完。”
????她说得痛心疾首：“你们真想当我带过的最差的一届不成？？”
????秋风：“……”天哪。
????月考了。
????和男主battle的第一次机会就要来了。
????按照原著的剧情，就是这个时候，男主成绩一飞冲天，直接考到了年级第三。
????书里设定说他这人天生聪明，平常都不好好学习。
????只要肯认真，就能干翻全年级的凡夫俗子。
????这只能说明——她家程逢并不属于凡夫俗子。
????咳，扯