这种感觉特别不好，就好像全校学生都开始过周末了，他们还在教室里垂死挣扎。
以老师视线或者上帝视角，能看到偌大阶梯教室的覆盖面积每经过一个课间休息，都大片大片地减少。就好像棋盘越是厮杀到后面，越是空多子少。
不过这天挺奇怪的，上课途中就不断有学生偷偷从后门溜进来。
老师的心情总是很复杂的。虽然希望学生都来听课，但是迟到现象很是影响感受，尤其是一会接着一个，似乎没完没了……
“中间来的同学，很遗憾地告诉你们，第一次点名已经结束。第二次什么时候进行……看我的心情。”老师也开始傲娇了。
休息五分钟后，朝台下一看，没想到学生更加多了！老师自认教学水平发挥稳定，不可能引起这般变化……
“果然是经管学院，就是女孩儿多啊！”感慨一句，继续上课。
今天得到消息赶过来的都是女生，才会让老师有了错觉，不少男生还窝在寝室。
“其实这个老师讲得蛮好的，浅显易懂。太深的内容，没有过多涉及，不然只怕更没人听。”陆明浚朝托腮的李笑源勾唇，同时还在夹页纸上写写画画。
“这是我们的专业课啊，为什么你会评价深浅？”李笑源嘟哝一声，重新聚焦望着黑板。
这个老师喜欢板书，一会儿就写满一面，稍不留神就跟不上了。不管爱不爱听讲的，都跟着一起记笔记，看上去氛围特别好……
“感兴趣啊！货币银行学，让你明白‘钱’是怎么回事。下学期你们还要上证券投资学，我更想旁听的。要不我转到金融专业好了？”陆明浚忽然提到。
“真的？”李笑源来了Jing神，“那我们就可以一起上课啦！”
那就意味着，以后考试都可以指望他了！
“假的。”陆明浚钩到鱼儿，不禁一笑，继而稍作解释。“我想好了以后读研再学金融，现在学数学是为了打基础。学校设置的金融专业课程，理论基础比较薄弱，很多统计、计量的东西，都不做要求。这样的话，学到的东西还是停留在入门阶段，没有办法深入……”
李笑源张了张嘴，不能理解他的世界。他还嫌现在学的理论部分太少？自己可是一看到图表公式就头晕！
人与人之间的差距怎么就那么大……
“要是能跟你同一宿舍，我还可以考虑考虑。”陆明浚又是一笑，心中确实有些遗憾。若是当初选了这个专业，会不会有些几率分在一起？
“怎么可能！我们宿舍人是满的！”斩钉截铁之后，李笑源望了望虽然也在说话、但是听讲毫不费力的“同桌”，顺着对方假设想象一番，有些理解他在“展望”什么……
每天醒来的第一眼，和睡觉前的最后一眼，都是他，该是多么奇妙的体验！
“那边的男孩儿们，在聊什么？”老师注意他们有一会儿了，慑人的视线从镜片后面射了过来，对准了……李笑源。
窃窃私语的学生不少，但窃窃私语还能牵引一众她人的也就这俩了。
“来回答刚才的提问，知道我刚才问了什么吗？”老师也是过来人，自然瞧得出这俩孩子长得不错。
他们坐在后面靠窗的四人座，占了一排。前面的小姑娘丝毫不顾老师面子，频频转头，有的甚至根本就没回过脸来。
李笑源她还是眼熟的，旁边那个却是第一次见。不过……即便两人说话，老师还是看得出来，认识的这个一定没有认真听讲，属于上课开小差的类型。
陆明浚站了起来，旁边的李笑源有点慌神，他们都知道老师点的是谁。
“老师刚才问的是‘格雷欣现象’为何出现。”陆明浚不慌不忙地放下笔头，朝着老师礼貌认真地作答。
众人瞩目，李笑源蒙圈。
他的确记着老师刚才提到了那个外国人名，脑子里却还没有相关概念储存。
“格雷欣现象，也叫‘劣币驱除良币’现象，指当一个国家同时流通两种实际价值不同而法定比价不变的货币时，实际价值高的货币被熔化、收藏或输出而退出流通领域，而实际价值低的货币反而充斥市场。手持两种货币的人出于不安，先花劣币，而将良币储存，便造成了这种现象。前提是两种货币同为法定，且有一定比率，总量超过社会所需。”
陆明浚有条不紊地说完，看着老师摆手，才坐下来。
教室里莫名地响起鼓掌声，老师在大家叽叽喳喳的传话中明白过来这个男孩不是自己班上的学生。
“你们这么激动反而证明了你们没有好好听讲……”老师忽地感到一丝悲哀，就好像自己对着一群牛弹琴，回应自己的却是别人家的……
“出风头了哦。”李笑源揶揄。
“怕你答不出来尴尬。”陆明浚坦承。
“你太了解我了……”李笑源比了个大拇指，不再说话。
两人坐在一起，大家都不好好听课，再偷偷搞小动作，对老师很是过意不去……