她总觉得以宁老师这种性格的人，不会轻易放着柳教授在哪儿蹦跶的，说不定正在酝酿什么大招。
——
讨论这件事的，不只有陈雨欣三人。
此时，柳教授的课题实验室里，几人也正拿着手里的实验记录本，面露纠结地围在徐艺芳面前。
“徐师姐，我那边出了点问题，就是这个，这一步实验步骤里没有写，我也不清楚应该调成什么参数。”
“我这边也是。”
“还有我这个。”
……
徐艺芳接过几人的实验记录本，看了看，面露难色。
正在气氛僵持的时候，有人压低了声音，略微迟疑的开口：“对了，那天STS竞赛课题答辩你们去了吗？其中有一组的答辩你们注意听没有，不晓得是不是我的错觉，我感觉和我们现在这个课题的研究方向好像差不多。”
“嗯，那天我被我室友拉去听的。”说到这里，那人也收敛了音量：“其实我这两天做实验也有这种感觉，咱们的实验设计好像是和他们那个有些撞。”
“你们说，该不会……”
还未等这人将后半句说完，就有人打断了他的话：“不可能的，你别瞎猜。”
“万一，我说万一？”
“就算是，学院肯定也会相信咱们教授啊。”
“那可不一定……”
“行了行了，别说了。”
“在说什么？”柳教授的出现，打断了众人的对话。
面对柳教授，几人面色微变，紧张地站成两排，大气都不敢出。
柳春华扫了众人一眼：“实验时间，你们不在各自的位置上认真做实验，围在一起聊什么天？！”
一个人连忙开口解释：“教授，不是的，我们是实验过程中遇到了一些问题，所以过来请教师姐，顺便也一起研究一下。”
听了这话，柳教授脸色更加深沉。
徐艺芳硬着头皮，对柳教授说：“教授，的确是这样的。”
柳春华沉声说道：“什么问题？”
徐艺芳将几个实验记录本递到柳教授眼前：“是这些，我们在实验过程中，发现实验设计中一些有关的参数没有说明，所以一时不知道要怎么做。”她不敢说是柳教授给他们的实验方案不完整。
注意到柳教授越发冷肃的表情，徐艺芳后面的话越说越小声。
柳教授此时的脸色已经极其难看，心里暗骂：问她、她哪儿知道？！
现在的实验设计是柳教授根据对方组，那天课题答辩的内容进行推导设计的。
毕竟不是自己想的课题，即使柳春华经验丰富，对于那天答辩会上宁夏他们组没有提到的关键点，柳春华这边也很难确定。
所以，即使她做出了一个后续试验的流程设计，也依旧有许多不完善、有漏洞的地方，甚至还有一些步骤从理论上来说，根本说不过去。
柳春华目光严厉地扫过众人。
面色一沉，柳春华厉声斥责道：“实验参数说明不全？我们这是一个探索研究性的课题，要什么都全了，我还找你们来做什么？”
柳春华严厉的视线，落在众人身上：“参数不明确，你们难道不知道将各种参数都考虑进去？”
“可……”
有人刚要开口，准备说什么，就被柳春华直接打断：“没什么可是的，今天确定的实验内容必须完成，完不成你们也别回去了！”
说完，柳春华也不理会众人的难处，转身离开，留下一帮学生，满脸的绝望。
“教授这两天是吃了火|药了？”这都几次了，一旦过来问进度，只要没达到她的要求，就不分青红皂白地将他们训斥一顿。
“你们还好，起码还能继续往下做，我这可咋办？”说话的人已经要哭了——那些不明确的参数，其他人的可能就几个变量，多花几天时间，多做几组实验就行了，他这个是计量参数啊！不说明有多少，他做到死都不可能做得完。
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这头，柳春华回到办公室，面色异常Yin沉。
过了许久，才平息了面上的怒意，拨通了一个电话。
柳春华勉强缓和了语气，声音中带着几分刻意的友好：“喂，丁教授，是我，柳春华，您好您好。”
打过招呼，刘春华也直奔主题，将她打电话的目的说出来：“是这样，就是上一次我发给您看的那几篇论文，你看了吗？怎么说？”
电话那头传来一个有些上了年纪的声音：“你给我发的那几篇论文我都仔细研究了一遍，从分析方法，用词习惯来说，的确应该都是同一个人写的。”
“这样啊。”柳春华眉头紧紧皱起，不知作何想法，想了想，又追问：“那您这方面的经验比较多，能不能看出来是哪位老师的论文啊？”
“这就不好说了。”
“不过一般这类论文如果发表了，不都有作者记录吗？你怎么还来问我这个？”对方的