了安抚他们， 比着手势豪气道：“别怕！放开唱就是了！唱不好有修音师！怎么跑调都能修好！”
但是，节拍不对或是跑调都能靠修音师挽回， 唱歌时的情绪却是修不来的。
这首主题曲明显是一首节奏欢快的歌， 要求歌唱者带着兴高采烈的心情来演绎，如果还能加上薛子问和王宸他们那种自然的欢声笑语就更好了。
而尹畅出道以来走的就是“忧郁王子”路线，自身情绪也少有特别高涨的时候。邵君凌更是个不折不扣的面瘫，估计是早年经历导致的情感表达障碍，这小子只有在特别激动或是愤怒状态下才会有大的表情变化。
一开始， 那位声乐老师还比较有激情：“来， 小家伙， 第一句咱们尽量唱得可爱一点！……不不不， 你不能唱得这么冷漠， 要表现出那种很期待哥哥抱抱的心情！……呃， 提高音量并不能代表你心情好……你笑一笑， 要开心点……你、你等等……刚刚那个笑太牵强了……”
他扭头悄悄问尹畅：“这孩子一直假笑是怎么回事？他是不是不高兴？”
尹畅：“不是，他就是表情不怎么明显……在家也这样……”
声乐老师继续堆起笑脸看邵君凌：“小家伙你有没有特别开心的时候啊？比如见到爸爸妈妈想让他们抱抱这样的！”
尹畅：“抱歉老师……他没有爸爸妈妈……”
声乐老师：“……”
声乐老师强颜欢笑，努力带动气氛：“没事没事！再来再来！我们先练下一句，这两句只要你俩念出来， 到时候后期加到背景乐里就行了。尹畅这里你也要表现得兴奋一点，不要这么冷静……想象一下，你要带弟弟出去玩，而且还是背着家长去干坏事的那种调皮感……邵君凌你也要着急一点，因为你还在穿裤子……”
尹畅迷惑道：“老师……我其实不大明白掏鸟窝和穿裤子有什么联系……”
声乐老师：“……”
声乐老师深吸一口气道：“那啥，不好意思，我出去抽根烟……”
一分钟后，尹畅听见那人在外面崩溃地跟制作人吐槽：“那俩兄弟是怎么回事！你们哪里请来的这对假兄弟！我特么听他俩唱歌尴尬癌都犯了！！！”
尹畅&邵君凌：“……”
原本节目组还想安排他们和王宸、薛子问一起录，但他俩这状态想跟王薛二人一起进录音棚是绝无可能了，等王宸他们录完，尹畅和邵君凌还被关在小黑屋里一遍遍练词。
舅甥俩走前还看热闹似的过来跟他们打了声招呼，尤其是王宸，幸灾乐祸的心情都快直接写在脸上了。
之后又磨了大半天，两人才勉强过关。
声乐老师被他俩折腾得萎靡不振，送他们走时，早已没了初见那刻的豪情万丈，搞得尹畅也对歌曲最后呈现的效果担忧不已。
幸好主题曲的MV是动画，不需要他们真人演绎“开心地抱抱举高高”，只要拍点照片，到时候剪成大头照直接和动画合体即可。
六月初，“超级星生活”官博悄悄开通，开始宣传这档节目，并陆陆续续放出一些嘉宾的花絮，但后期为所有人都进行了打码和模糊处理，隐藏真名，故意吊网友们的胃口。
六月底，距离第一次录制仅剩十天。节目组建了个“超级星生活”嘉宾群，把五个家庭的“家长代表”和各自的经纪人都拉了进去。但由于大伙儿彼此都不熟悉，所以在最初的寒暄过后，这个群就陷入了沉静。
与此同时，邵君凌也正在经历德音小学部一年级的期末考试。
几天后，正在外地工作进行拍摄工作的尹畅收到了林老师的微信：“尹畅你好，打扰了。虽然学校有规定不能跟任何家长透露学生的具体名次，但我还是忍不住想告诉你这个喜讯——邵君凌这个学期的期末成绩总分排到了全年级第一名！”
尹畅有点震惊，追问道：“英语呢？”
林老师：“他这学期的英语考试等级是A＋，这个进步速度快得实在是让人觉得不可思议。我听他说，你给他请了辅导老师，看来这位辅导老师非常有水平，当然，你的弟弟也很优秀。”
尹畅：“……”
林老师：“按照目前这个情况，下学期学校会针对他做特殊的课程安排让他为跳级做准备，也许明年这个时候我们会让他直接参加三年级的期末考试。教研组的老师都觉得，以他的能力，追赶同龄人的步伐只是时间问题。所以目前我们更注重培养他的擅长科目与特殊技能，这学期他申请上了信息技术创新课和机器人设计课，表现都很不错，之前奥数班的老师也带他去参加了华中杯小学生奥数比赛，他拿到了一等奖……”
尹畅纳闷道：“……他拿奖了？什么时候？”
林老师：“四月份呀，他带奖杯回去了，还领了学校发给他的一千元奖金，他没告诉你吗？”
尹畅：“……没有。”
那时候尹畅正为出单曲忙得脚不沾地……
林老师打圆场道：“哈哈，